שיתוף
שיתוף- כלי להעלאת תחושת הערך של הילד מערכת יחסים שקיים בה שיתוף, היא מערכת יחסים טובה ופתוחה עם מידה רבה של אינטימיות וקרבה. כשהורה משתף את ילדו, מתייעץ עמו, ומבקש עזרה, הוא נותן לילדים כלים ללמוד להתמודד עם אחריות ועצמאות, לפתח שיקול דעת ולהפעיל יצירתיות. המסר שהילד מקבל: אתה חשוב לי, קרוב אלי ומשמעותי. אני […]
שיחה משפחתית
מהי שיחה משפחתית השיחה המשפחתית הינה מפגש קבוע של המשפחה כדי לדבר על דברים שמעניינים אותנו וחשובים לנו. ההשתתפות הינה זכות ואינה בכפייה. נפגשים אחת לשבוע- שבועיים לשיחה משתפת ומקרבת. בשיחה המשפחתית יכול כל אחד מן המשתתפים להביע את רעיונותיו, דעותיו ותלונותיו כשהשאר מקשיבים לו / לה. השיחה הראשונה השיחה הינה הזמנה לשיח של כבוד […]
ציפיות גבוהות
כולנו מקווים שהילדים שלנו יהיו תלמידים טובים. לכאורה, רצון טבעי. אנחנו מכירים את הילדים שלנו ויודעים, שמטבעם הם חכמים, סקרנים, מלאי מרץ. אם הם כאלה, טבעי להניח שהם רוצים ללמוד ולהתפתח ואינם זקוקים לשום לחץ כדי לעשות זאת. אז למה בכל זאת, הם לא מתמסרים ללימודים בבית הספר? למה הם לא משקיעים ומראים עניין בלימודים? […]
על תרומה ומועילות כאמצעי לשייכות
ילדים (ומבוגרים גם..) רוצים, צריכים וזקוקים לחוש שייכים. כאשר תינוק נולד, האינסטינקט שלו הוא להשתייך למשפחה. הוא "מבין" שכדי לשרוד הוא חייב להשתייך לקבוצה שדואגת להאכיל אותו, לשמור על חום גופו ונקיונו. באופן שנראה די מוזר, התרומה שלו בחדשי החיים הראשונה היא בכי. היא מסמן לנו מתי הוא זקוק לעזרה ומכוון אותנו לצרכים שלו. עם […]
ההבדל בין חוקים לגבולות
אנחנו נוטים לכרוך אותם תמיד ביחד: חוקים וגבולות. אבל אם זה לא אותו דבר, מה ההבדל בינהם? ההבדל הוא פשוט: חוקים חלים על כל בני הבית באותו אופן. למשל: אצלינו בבית לא אוכלים בחדרי השינה. אז אף אחד לא יאכל בחדר השינה. לא ההורים ולא הילדים. או בבית שומר מסורת, לא צופים בטלויזיה בשבת. זה […]
עידוד
ילדים ואנשים בכלל זקוקים לעידוד כמו שצמח זקוק לשמש ומים. אדם שמנעו ממנו עידוד – נובל. הכי חשוב לזכור, שהעידוד הכי חשוב למי שנכשל, וחייב להינתן ברגע שבו הכישלון קורה. אחד המחדלים החמורים של החינוך הוא, שלקחנו את העידוד מהנכשלים והענקנו אותו למצטיינים, כלומר לאלה שלא כל כך זקוקים לו. אנחנו חוגגים את ההצלחות יחד […]
עידוד
העידוד הוא דרך חיים שבה אנחנו מקפידים להתבונן ביש, להאמין ביכולות שלנו ושל אחרים, להתנהל באומץ. אז איך עושים את זה בצורה פרקטית? 1.לסלוח לעצמינו ולילדינו, לקבל את עצמנו כמו שאנחנו, בני אדם, מלאים ביכולות ומפוצצים בפגמים. זה לא אומר שאם נרצה לשנות משהוא בהתנהגות שלנו לא נעשה את זה. חשוב תמיד להתפתח ולצמוח. חשוב […]
סובייקטיביות
סיפור על שתי ערים עובר-אורח שהתקרב לעיר גדולה, שאל אישה בצד הדרך, "איך האנשים בעיר הזו?" "איך היו האנשים במקום שממנו אתה בא?" "נוראים", אמר הנוסע. "מרושעים, לא ראויים לאמון, נתעבים לגמרי". "אה", אמרה האישה, "תמצא בדיוק כאלה בעיר שמולך." זמן קצר אחרי שהאיש הלך לדרכו, עובר-אורח אחר הגיע, ואף הוא שאל את האישה על […]
מהן הפרעות קשב וריכוז ?
מהי הפרעת קשב, ריכוז והיפראקטיביות? הפרעת קשב, ריכוז והיפראקטיביות המכונה באנגלית ADD ו ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) היא הפרעה נוירו-התפתחותית. כלומר הפרעה במוח שככל הנראה נולדים אתה והיא קיימת לכל אורך החיים. הפרעה זו ניכרת בהרבה תחומים בחיים (למידה, עבודה, יחסים בין אנשים) ואינה מיוחסת רק ללימודים כפי שסבורים בטעות. הפרעה זו מורכבת מקשת […]
כשהילד מגיע עם התעודה הביתה
ברוב המקרים הוא נרגש, חושש ,ולפעמים מאוכזב. לפעמים הוא יותר מודאג מהתגובה שלנו מאשר ממה שכתוב בתעודה. תפקידנו לעודד אותו ולגרום לכך, שהילד ייתן משוב לעצמו. אז לא נביע את דעתנו מיד בהתחלה אלא נשאל אותו שאלות כמו: האם אתה מרוצה מהתעודה? ממה אתה מרוצה (תמיד טוב להתחיל במשהו חיובי…אפילו אם זה רק מקצוע כמו […]